مازندران | دوره توانمندسازی با عنوان نفر سوم
دوره آموزشی و توانمندسازی مديران ادارات تبلیغات اسلامی استان
حجت الاسلام حسینی:
تربیت نسل تمدن ساز از رسالتهای محوری دستگاههای فرهنگی و تبلیغی است
مدیرکل تبلیغات اسلامی آذربایجان شرقی گفت: سرمایه گذاری روی کودکان و دانش آموزان از مهمترین اقدامات برای هویت یابی این گروه سنی بوده و بر اساس مفاد بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی یکی از رسالتهای محوری دستگاههای فرهنگی و تبلیغاتی تربیت کودکان تمدن ساز است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تبلیغات اسلامی، حجت الاسلام والمسلمین سید محمود حسینی در مراسم پایانی پویشهای مجازی دانش آموزی " من و ایران"، " منم سرباز مهدی" و " اولین میهمانی" در اداره کل تبلیغات اسلامی آذربایجان شرقی اظهار داشت: برپایی این پویشها که از ابتدای امسال آغاز و تا یک ماه قبل ادامه داشت، حاصل تلاش آموزش و پرورش و تبلیغات اسلامی بود که به طور سراسری برگزار شد.
وی یکی از اهداف مهم و اصلی این پویشها را توجه به بنیانهای هویتی ایرانی و اسلامی اعلام کرد و گفت: متاسفانه به علت کم کاریهای گذشته در این حوزه و نیز تبلیغات سوء دشمنان علیه جمهوری اسلامی آنگونه که انتظار میرفت اقدامات انجام نشده است.
حجت الاسلام حسینی یادآور شد: یکی از نمادهای مهم هویت ملی پرچم هر کشور است که مردمان آن سرزمین اعتقاد و تعصب ویژهای به آن نشان میدهند که در سالهای اخیر از طرف دشمنان و معاندان، شاهد بی احترامیهایی در این خصوص بودهایم.
وی ادامه داد: نباید از نظر دور داشت که حتی ایرانیانی که به خارج از کشور مهاجرت کردهاند نیز نسبت به زندگی در کشورهای خارجی و ترک موطن خود ابراز پشیمانی کرده و اعترافات این افراد در شبکههای معاند بارها تکرار و پخش شده است.
حجت الاسلام حسینی، سرمایه گذاری روی کودکان و دانش آموزان را یکی از مهمترین اقدامات فرهنگی برای هویت یابی این گروه سنی دانست و اظهار کرد: کنشگر سازی این گروه سنی یکی از اهداف اصلی است تا بدین طریق هویت آنها قویتر شکل گرفته و در آینده با تبلیغات مسموم دشمنان تحت تاثیر قرار نگیرند و دانش آموزانی محقق برای آینده کشور تربیت شود.
وی با اشاره به مفاد بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، تأکید کرد: بر اساس تاکیدات مقام معظم رهبری و مفاد این بیانیه یکی از رسالتهای محوری دستگاههای فرهنگی و تبلیغاتی تربیت کودکان تمدن ساز است.
کودکان و دانش آموزان نسبت به هویت دینی و ملی خود آگاه شوند
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی نیز در این مراسم با اشاره به اینکه تربیت دینی و هویت ملی دانش آموزان در شرایط کنونی با چالشهایی همراه است، اظهار کرد: اجرای برنامههای مختلف و متنوع در مدارس و خانوادهها برای تقویت این مهم ضروری است.
پناه علی حسین زاده با تأکید بر اینکه باید کودکان و دانش آموزان نسبت به هویت دینی و ملی خود آگاه شوند، خاطرنشان کرد: باید توجه داشت خودشناسی مقدمهای بر دیگرشناسی در علوم اجتماعی است که در این مسیر برای برقراری خانوارهای مستحکم باید معرفت فرزندان نسبت به خود ارتقا داده شود.
وی نقش خانواده در هویت یابی کودکان را بسیار موثر و مهم خواند و ابراز کرد: همکاری سازمانها، نهادها و ارگانهای دولتی و عمومی برای توسعه و ترویج فرهنگ هویتی جامعه از موضوعات ضروری است.
گفتنی است در پایان این مراسم از تعداد ۱۷ برگزیده سه پویش من و ایران، منم سرباز مهدی و اولین میهمانی، با اهدای لوح و جوایزی قدردانی شد.
برای شرکت در پویشهای فوق تعداد چهار هزار و ۵۰۰ اثر از ۱۷ استان کشور در قالب کلیپ، نقاشی، دل گویه و عکس به دبیرخانه ارسال شده بود که از میان آنها تعداد ۵۷ اثر به عنوان آثار برتر انتخاب شدند.
وی یکی از اهداف مهم و اصلی این پویشها را توجه به بنیانهای هویتی ایرانی و اسلامی اعلام کرد و گفت: متاسفانه به علت کم کاریهای گذشته در این حوزه و نیز تبلیغات سوء دشمنان علیه جمهوری اسلامی آنگونه که انتظار میرفت اقدامات انجام نشده است.
حجت الاسلام حسینی یادآور شد: یکی از نمادهای مهم هویت ملی پرچم هر کشور است که مردمان آن سرزمین اعتقاد و تعصب ویژهای به آن نشان میدهند که در سالهای اخیر از طرف دشمنان و معاندان، شاهد بی احترامیهایی در این خصوص بودهایم.
وی ادامه داد: نباید از نظر دور داشت که حتی ایرانیانی که به خارج از کشور مهاجرت کردهاند نیز نسبت به زندگی در کشورهای خارجی و ترک موطن خود ابراز پشیمانی کرده و اعترافات این افراد در شبکههای معاند بارها تکرار و پخش شده است.
حجت الاسلام حسینی، سرمایه گذاری روی کودکان و دانش آموزان را یکی از مهمترین اقدامات فرهنگی برای هویت یابی این گروه سنی دانست و اظهار کرد: کنشگر سازی این گروه سنی یکی از اهداف اصلی است تا بدین طریق هویت آنها قویتر شکل گرفته و در آینده با تبلیغات مسموم دشمنان تحت تاثیر قرار نگیرند و دانش آموزانی محقق برای آینده کشور تربیت شود.
وی با اشاره به مفاد بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، تأکید کرد: بر اساس تاکیدات مقام معظم رهبری و مفاد این بیانیه یکی از رسالتهای محوری دستگاههای فرهنگی و تبلیغاتی تربیت کودکان تمدن ساز است.
کودکان و دانش آموزان نسبت به هویت دینی و ملی خود آگاه شوند
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی نیز در این مراسم با اشاره به اینکه تربیت دینی و هویت ملی دانش آموزان در شرایط کنونی با چالشهایی همراه است، اظهار کرد: اجرای برنامههای مختلف و متنوع در مدارس و خانوادهها برای تقویت این مهم ضروری است.
پناه علی حسین زاده با تأکید بر اینکه باید کودکان و دانش آموزان نسبت به هویت دینی و ملی خود آگاه شوند، خاطرنشان کرد: باید توجه داشت خودشناسی مقدمهای بر دیگرشناسی در علوم اجتماعی است که در این مسیر برای برقراری خانوارهای مستحکم باید معرفت فرزندان نسبت به خود ارتقا داده شود.
وی نقش خانواده در هویت یابی کودکان را بسیار موثر و مهم خواند و ابراز کرد: همکاری سازمانها، نهادها و ارگانهای دولتی و عمومی برای توسعه و ترویج فرهنگ هویتی جامعه از موضوعات ضروری است.
گفتنی است در پایان این مراسم از تعداد ۱۷ برگزیده سه پویش من و ایران، منم سرباز مهدی و اولین میهمانی، با اهدای لوح و جوایزی قدردانی شد.
برای شرکت در پویشهای فوق تعداد چهار هزار و ۵۰۰ اثر از ۱۷ استان کشور در قالب کلیپ، نقاشی، دل گویه و عکس به دبیرخانه ارسال شده بود که از میان آنها تعداد ۵۷ اثر به عنوان آثار برتر انتخاب شدند.
2023-12-23
تعداد بازدید: 636
پربازدیدترینها
جدیدترینها
دوره آموزشی و توانمندسازی مديران ادارات تبلیغات اسلامی استان
آزمون اعطای مدرک تخصصی حفظ قرآن در استان برگزار شد
مسئولی که با مردم ناهماهنگ و ناهمراه است، باید برکنار شود
۳۰ مرکز معارف اسلام ناب در استان مازندران فعالیت دارند
جایگاه رفیع علمی واجتهاد، تقوا وساده زیستی،دشمن شناسی ،شجاعت انقلابی از جمله فضایل رهبر معظم انقلاب اسلامی است
برگزیدهها
دوره آموزشی و توانمندسازی مديران ادارات تبلیغات اسلامی استان
آزمون اعطای مدرک تخصصی حفظ قرآن در استان برگزار شد
۳۰ مرکز معارف اسلام ناب در استان مازندران فعالیت دارند
جایگاه رفیع علمی واجتهاد، تقوا وساده زیستی،دشمن شناسی ،شجاعت انقلابی از جمله فضایل رهبر معظم انقلاب اسلامی است
بیانیه و اعلام بیعت مجامع مردمی و فرهنگی اداره کل تبلیغات اسلامی مازندران با امام امت
